У нас в компании работал человек, который даже в школу не ходил. Его обучал дома папа, но ни к каким пробелам в знаниях это не привело, а программистом он был очень профессиональным. Следовательно, отсутствие диплома не может негативно повлиять на карьерное продвижение наших сотрудников. Важно не то, сколько лет человек провел в учебном заведении, чтобы получить нужный документ, а какими сумел обзавестись практическими навыками. Мы оцениваем именно навыки, а как они приобретены, существенного значения не имеет.

Насколько мне известно, вузы пока не обучают таким специальностям, как интернет-маркетолог, SMM менеджер, директолог, таргетолог и массе других, связанных с IT.

Если честно, то и качественным обучением программистов могут похвастаться далеко не все ВУЗы, где такой профессии пытаются учить. Мы находим специалистов, выдавая им тестовые задачи и оценивая потенциал. Понять, что у человека есть потенциал, можно даже тогда, когда кандидат на вакансию не может похвастаться наличием опыта работы по специальности.

Целью получения любого образования для человека является приобретение специальных знаний и навыков, которые позволят ему качественно выполнять некие востребованные в обществе функции и получать за это достойную оплату. Чем больше времени и сил тратиться на образование, тем, теоретически, индивидуум должен быть более профессионален и занимать более престижное и «доходное» место в социуме.

В современных реалиях высшее образование однозначно говорит лишь о том, что человек заморочился и потратил 5 лет на обучение. О многом может сказать также рейтинг учебного заведения и сложность факультета.

В R52.RU наличие у кандидата высшего образования является лишь одним из критериев его оценки при приёме на работу, т.е. не является определяющим. Гораздо более важное значение имеет опыт работы, портфолио, дисциплинированность, обучаемость, срок работы на предыдущем месте, способность и желание работать в команде.

У нас нет обязательного требования наличия высшего образования, однако, в настоящее время только 2 человека из почти шестидесяти его не имеют — один старший программист и один дизайнер. Качество их работы нас абсолютно устраивает.

Практически все разработчики имеют профильное образование. Правда, как сказал один из наших программистов, «за два первых месяца работы в digital-компании я научился большему, чем за пять лет в институте».

Среди сеошников, маркетологов, директологов примерно половина имеет гуманитарное образование (лингвисты, психологи), а половина техническое (физмат, ВМК, инженерные специальности).

Наша позиция — высшее образование нужно всегда. Более того, если у сотрудника красный диплом — АРТВЕЛЛ доплачивает ему + 10% к окладу ежемесячно.

Вышка желательна, но необязательна. Если она есть, то пусть она есть по естественно-математическим или инженерным специальностям. Лучше если это крутая вышка, типа эмгэушные ВМиК или мехмат, физтех, МИФИ, бауманка. Я сейчас говорю о тех, которые приходят в наш производственный цех, делать программный продукт. Их повседневные задачи это: проектирование интерфейсов, баз данных, написание программного кода и т.д. При этом, в перечисленных выше ВУЗах этому не учат. Этому почти нигде не учат. Технологии продуктов для интернета появляются и обновляются быстрее, чем сдаются и пересдаются сессии. Все те знания, которые мы хотим и требуем от наших кандидатов, они приобретают в повседневной практике, днями и ночами просиживая за компом в порыве творческой увлеченности и созидания. В связи с этим, вот эта самая увлеченность (а лучше если это пассионарность!) для меня куда важнее, чем формальные знания, помеченные оценками во вкладыше к диплому. А законченный вуз более значим с точки зрения того, что он «вправил мозги». С такими мозгами человек обладает достаточным фундаментом абстрактных знаний, чтобы быстро освоить любую новую дисциплину этого неспокойного онлайн-мира.

Про «конкретные примеры». В моей бизнес-жизни самые замечательные примеры как раз про людей без вышки. Партнер, с которым начинали двадцать пять лет назад, не имел высшего образования. Но имел колоссальные технические умения и сильнейшую страсть к делу. Сегодня он руководит собственным успешным бизнесом, который вырос из нашего совместного. Другие примеры великолепных технарей, с которым я до сих пор работаю, это люди, которые бросили вышку на первом-втором курсах, потому что «не хотели решать задачки», а хотели реальной работы.

Мы всегда ставим в приоритет кандидатов с высшим образованием, высшее образование, даже если средний балл невысок дает его обладателю хорошие базовые знания, которые отсутствуют о человека со средним образованием. Также люди с высшим образованием обучаются намного лучше и быстрее. Но бывают исключения — приходят к нам люди, которые, не имея высшего образования, имеют отменный опыт в нужной нам сфере. Ппорой это даже лучше, чем наличие высшего образования. Для нас главное — чтобы сотрудник любил свою работу и выполнял работу добросовестно, мы в свою очередь заботимся о сотруднике и обеспечиваем его разными плюшками.

На мой взгляд, высшее образование в нашей сфере будет запаздывать на 3-10 лет до тех пор, пока не поменяется вся система образования. И я не вижу в этом ничего плохого, ведь основная ценность хорошего университета не столько в полученных знаниях, сколько в созданной картине мира, которая создается как результат влияния полученных знаний, коллектива (однокурсников, преподавателей) и опыта работы по специальности или в смежных областях.

Если задуматься, нам нужны трудолюбивые, умные, инициативные и командные сотрудники. ВУЗы и школы обычно не ставят задачи развивать эти качества, за исключением ряда экспериментальных программ (в одной из которых участвовал ваш покорный слуга). Поэтому я при найме на работу смотрю не на релевантность полученной специальности и вакансии, а на то, сложно ли в ВУЗе учиться, каков уровень выпускников и т.п.

Например, по специальности frontend-разработчика, насколько мне известно, нет полноценной программы в рамках государственной системы образования (но есть курсы обучения HTML). Ценность таких курсов мне кажется довольно сомнительной, потому что обучение стажером в студии за месяц даст в сотни раз больше опыта, при том что всю необходимую информацию легко получить из интернета.

Резюмируя, я бы сказал, что образование для работы в нашей отрасли может послужить неплохой платформой для работы, но вряд ли может стать поводом для серьезного интереса со стороны работодателей. У нас были и бестолковые сотрудники из неплохих технических ВУЗов (особенно меня разочаровал МАИ) и отличные проектировщики:

один — с совершенно непрофильным образованием (искусствоведение)

второй — с профильным (псифак МГУ).

Так сложилось, что многие сотрудники в нашей отрасли не имеют соответствующей «вышки». Особенно это касается тех, кому за 30. В те годы, когда они поступали в университет, таких специальностей ещё не существовало: веб-дизайнер, SEO-специалист, front-end разработчик и т. д.

Интересно, что даже сейчас ситуация не сильно поменялась. ВУЗы либо не выпускают таких специалистов, либо выпускают с неактуальным набором знаний. И им сразу после получения диплома требуется навёрстывать этот разрыв, чтобы стать востребованными на рынке.

Есть смежные специальности, откуда приходят чаще других: маркетинг, графический дизайн, технические специальности. Для разработчиков, я считаю, техническая база очень важна: именно она позволяет расти и предлагать новые нестандартные решения.

С дизайном, по моему опыту, всё наоборот. В первую очередь, нужен талант, а многолетнее обучение часто шаблонизирует дизайнера, и он уже не в силах сгенерировать что-то свежее и оригинальное. Все самые лучшие, с кем мне довелось быть знакомой, — самоучки с огнём в глазах.

Я из тех, кто считает, что высшее образование в диджитале не будет лишним. Но есть ситуации, когда, пропуская этот этап, выпускники школ могут получить фору и обогнать своих сверстников в профессиональном росте. Как? Все просто. Представим абсолютно двух одинаковых людей: Лешу и Гошу. Оба закончили школу. Но Леша поступил в ВУЗ и тем самым определил свои планы на ближайшие 4-6 лет. А Гоша не стал поступать в ВУЗ, т.к. его интересует веб-дизайн, он записался на 1,5-годовое обучение, важным элементом которого является формирование профессионального портфолио. Через полтора года он имеет навыки, позволяющие ему устроиться как минимум падаваном дизайнера в какое-нибудь агентство на минимальную ставку, скажем, в 30 тысяч рублей. Проработав еще 1,5-2 года, он прокачал свои скилы и стал полноценным дизайнером, претендующим уже на 40-60 тысяч рублей в месяц. При этом особых проблем с поиском работы уже быть не должно. Не будем забывать про то, что сказали спикеры выше — реальный опыт важнее теории, а у Гоши уже есть и стаж, и портфолио. А что Леша? Он еще продолжает учиться, а выпустившись, скорее всего начнет свой профессиональный рост практически с нуля с чистым портфолио и пустой трудовой книжкой. Если при этом он тоже планирует работать дизайнером — он явно отстал от Гоши на 3-5 лет.